El Director de Tecnología Educativa formó parte de la entrega del material correspondiente al programa Conectar Igualdad Bonaerense en la Escuela Secundaria 3. En diálogo con este medio sostuvo que “la llegada de estos equipos permite abrir un nuevo marco de posibilidades de aprender cosas nuevas“.
El acto de entrega del equipamiento tecnológico a la Escuela Secundaria Nro. 3 “Marie Curie“ de nuestra ciudad contó con la presencia de Santiago Albarracín, quien es el Director de Tecnología Educativa, área perteneciente a la Dirección General de Cultura y Educación del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.
Luego de la entrega del material a las autoridades del establecimiento educativo, el funcionario provincial fue más específico acerca de los objetivos que se buscan a partir de la entrega de estos equipos: “La Escuela Secundaria Nro. 3 es parte de un proyecto piloto en el cual estamos haciendo un refuerzo de la tecnología dedicada a las actividades educativas, y en este caso concretamente estamos trayendo un carro de guarda con 20 notebooks del programa Conectar Igualdad Bonaerense y una pantalla interactiva de 65 pulgadas“.
“Este equipamiento con nuevas tecnologías viene a gestionar nuevas formas de enseñar y aprender, y eso es lo que procuraremos hacer a partir de hoy en esta escuela, porque con esto no se da la tarea por cumplida, ya que la llegada de estos equipos permite abrir un nuevo marco de posibilidades de aprender cosas nuevas y de manera diferente“, apuntó Santiago Albarracín.
El funcionario agregó que “esto tendrá un acompañamiento por parte de la Dirección General de Cultura y Educación a través de la Dirección de Tecnología Educativa, que tiene injerencia en algunas cuestiones vinculadas a los aparatos y la conectividad de las escuelas, y también en la formación de los docentes y la gestión de actividades relacionadas a la tecnología en toda su amplitud“.
“La idea es que podamos tener en la Secundaria 3 de Rojas una experiencia que vamos a evaluar tanto cualitativa como cuantitativamente, y esperamos que a lo largo del tiempo la institución y todos sus actores puedan aprender significativamente nuevas cosas a partir de este equipamiento“, apuntó.
Subrayó además que “esta experiencia se está llevando adelante en 39 escuelas secundarias de la provincia en lo que es una primera etapa piloto, o sea que es una iniciativa que está cercada a un determinado número de colegios para que pueda ser bien estudiado, con la idea de lo que se pueda lograr en estos servicios educativos nos brinde la información necesaria como para poder diseñar políticas con un enfoque más adecuado a lo que el tiempo de la hora demande“.
“En algún momento, cuando había más recursos por parte del estado, se llevaba adelante un programa como el Conectar Igualdad en todo el país, algo que es muy difícil pensar que hoy por hoy sea viable“, manifestó.
Por último, remarcó que “esto funciona a partir de escuchar a todos quienes hacen uso del equipamiento, a los docentes, los directivos y los estudiantes, y si nosotros somos capaces de escucharlos, de venir a que nos cuenten que les sirve, que entendieron, que falta, vamos a ser capaces de ser mejores gestores de estás acciones que son públicas, que son de todos y todas, y que a nosotros nos toca la responsabilidad de administrarlas“.
